VIRNES 29: EL NÚMERO 8

¡HOLA AMIGOS!

Para terminar la semana vamos a aprender el trazo del número 8, como siempre primero tenéis que ver el video del número 8 para después poder trabajar mejor. Estad atentos para saber como empezar y hacer correctamente su trazo:

¿A que es muy fácil? Ahora os toca a vosotros 

hacer este repaso siguiendo mis instrucciones:

1 - Nombre en minuscula

2 - Fecha en mayúscula

3 - Los papás dibujan las líneas guía grandes

4 - Hacer un 8 bien grande siguiendo el camino correcto

5 -Escribir OCHO y ocho justo debajo

6 - Los papás dibujan las líneas guía en pequeño

7 - Escribir tantos 8 como quepan

8 - Hacer una serie de 8 elementos de: triángulo morado - círculo naranja

9 - Escribir los números del 1 al 8 y rodear el 8

Y ahora os dejo varios juegos para seguir aprendiendo todavía más:

ACTIVIDAD HABLADA CON LOS PAPÁS 
(No hace falta copiar en el papel) 
Busca los 8 escondidos y dime cuántos 8 hay
ACTIVIDAD HABLADA CON LOS PAPÁS 
(No hace falta copiar en el papel) 
Entre estos grupos de balones...
Y por último.... Si en casa tenéis una impresora podéis imprimir este 8, 
pintarlo, recortarlo y montar el puzzle del 8 ¿Os atrevéis?
BUEN TRABAJO ESTA SEMANA CHICOS
Espero que me mandéis vuestras fotos.

JUEVES 28 MAYO: CLOTHES

HELLO MY FRIENDS

Today we will learn about CLOTHES. 

Watch this video to learn the vocabulary:

Then sing these songs: 

Here you have the vocabulary:

And this is the work:

1 - Write the name (Escribe el nombre)

2 - Write the date (Escribe la fecha)

3 - Draw a boy or a girl (Dibuja un chico o una chica)

4 - Draw and color the clothes below (Dibuja las prendas que se indican abajo y coloréalas del color que pone)

MIÉRCOLES 27 MAYO: PSICOMOTRICIDAD

HOLA CHICOS Y CHICAS

Es miércoles y toca mover el cuerpo. Cristina os ha vuelto a preparar otra sesión de psicomotricidad para practicar en casa, otro baile de Zumba que os encantará. Recordad que tenéis que poneros ropa cómoda y deportivas, despejar el salón, conectar el teléfono móvil a la televisión (si podéis) y ¡a bailar!

Mandadme vuestro vídeo bailando este baile de vaqueros ;)

MARTES 26 MAYO: PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO

¡BUENOS DÍAS AMIG@S!

Los números nos sirven para ayudarnos a contar las cosas pero también para decirnos el orden que ocupan... En este vídeo te lo explico un poco mejor:

En este vídeo podrás repasarlo un poco más:

En esta imagen lo puedes ver más claro:

Y aquí está la tarea de hoy:

1- Escribe tu nombre y apellidos en minúscula

2 - Escribe la fecha de hoy en mayúscula

3 - Dibuja la fila de clase y coloréala. Puedes dibujarme a mi y después a 3 compañeros.

4- Escribe en mayúsculas encima de cada compañero: 1º PRIMERO,  2ºSEGUNDO Y  3ºTERCERO

5- Escribe el nombre de la profesora y de los compañeros

Aquí tienes el nombre de tus compañeros para poder copiártelo cuando hagas el dibujo:

Quiero ver vuestros dibujos de la fila ;)

LUNES 25 MAYO: TA TE TI TO TU

¡HOLA CHICOS Y CHICAS 

DE LA CLASE DE 4 AÑOS!

La semana pasada estuvimos practicando la letra T, estoy muy contenta del trabajo que hicisteis. Pero tenemos que seguir practicando, esta vez lo haremos juntando la T con las vocales:

TA TE TI TO TU

Aquí tenéis el trabajo de hoy, 

como os he explicado en el vídeo:

Para practicar antes de trabajar:

Y esta tarea la vais a hacer con los papás sin escribir, solo hablando:

¿Qué palabra empieza por la sílaba de cada fila? 

Y ahora un poco de lectura...

VIERNES 22 MAYO: DIBUJOS MÁGICOS

¡HOLA FAMILIAS!

Hoy os traigo un experimento muy divertido, se trata de unos dibujos mágicos que con agua se colorean solos. En el siguiente vídeo os enseño cómo podéis hacerlos:

Solo necesitaréis:

- Rotuladores

- Papel de cocina

- Bandeja con agua

- La ayuda de los papás

Aquí os enseño algunas ideas que han hecho otros niños:

Quiero que me mandéis la foto del dibujo coloreado con agua, 

a ver qué tal os ha quedado. 

Podéis hacer tantos cómo queráis.

JUEVES 21: EL CUENTO DEL RATÓN QUE SE COMIÓ LA LUNA

¡HOLA AMIGOS Y AMIGAS!

Hoy vais a escuchar un cuento muy bonito que se llama: El Ratón que se comió la luna. Podéis conectar el móvil a la tele para poder ver el cuento mejor.

Aquí tenéis la explicación del trabajo:

Y en el trabajo de hoy me vais a contestar a 3 preguntas sobre el cuento, así que primero toca ver la historia para poder hacer el trabajo de hoy:

- ¿QUIÉN ES EL PROTAGONISTA DEL CUENTO?

- ¿QUÉ VIÓ DESDE SU CAMA?

- ¿QUÉ ERA LO QUE SE COMIÓ EN REALIDAD?

Y quiero que me dibujéis y escribáis en mayúscula las respuestas a estas tres preguntas de la siguiente forma:

1 - Nombre en minúscula

2 - Fecha en mayúscula

3 - El título del cuento en mayúscula

4 - Los papás pueden copiar las preguntas en la ficha

5 - Dibujar 3 grandes rectángulos

6 - Dibujar, colorear y escribir las respuestas

¿Os ha gustado este cuento? A ver si sabéis las respuestas. Podéis grabarme un vídeo o mandarme una foto del trabajo. ¡Hasta mañana!

MIÉRCOLES 20 DE MAYO: PSICOMOTRICIDAD

¡HOLA CHICOS Y CHICAS!

Es miércoles y como siempre toca ejercitar nuestro cuerpo. Hoy os hemos preparado 3 retos:

1 - Clase de psicomotricidad con la profe Cristina

2 - Entrenamos como Spiderman

3 - Aprendemos a atarnos los cordones solitos.

¿Estáis listos?

1- La profe Cristina os ha preparado, como todos los miércoles, otra sesión de psicomotricidad para practicar en casa. Recordad que tenéis que poneros ropa cómoda y deportivas, despejar el salón, conectar el teléfono móvil a la televisión (si podéis) y ya podéis empezar trabajar el cuerpo.

2- Desde "Muévete Mercerator" nos proponen que sigáis el ritmo de Spiderman. ¿Sabéis? así es como él entrena, estos son lo ejercicios que hace para poder hacer todas esas acrobacias y rescatar a gente en apuros. ¡¡¡Síguele!!!

3- Aprendemos a atarnos solitos los cordones de los zapatos, en este vídeo lo explican super bien y podéis practicar con vuestros zapatos.

Mándame un video practicando algún reto. Hasta mañana

MARTES 19 DE MAYO: LA LETRA T

¡HOLA A TODOS!

Hoy vamos a aprender una nueva letra, la letra T. Ella es la doctora T, de Teresa. 

En el país de las letras hay un hospital y la médica más importante es la doctora Teresa, que siempre va acompañada de su termómetro. En su sala de espera nunca faltan tebeos, un televisor, tartas de manzana, tubos vacíos, tijeras...

Aquí tenéis la canción y cuento de la doctora T

Como ya os habéis podido imaginar en el ejercicio de hoy vamos a practicar la escritura de la letra T, tanto en mayúscula como en minúscula. 

Aquí tenéis un ejemplo para que las veáis mejor .

Pero ¿Cómo se hace el trazo de la letra T? En este vídeo nos lo explican muy bien y nos dan ejemplos de palabras que tienen esta letra, vamos a verlo para aprenderlo:

Este es el trabajo que vamos a hacer hoy, os lo explico con un vídeo y os dejo la ficha para que la veáis:

1 - Escribimos nuestro nombre en minúscula.

2 - Escribimos la fecha en mayúscula.

3 - Escribimos la T mayúscula y t minúscula bien grandes en la parte superior.

4 - Nuestros papás nos marcan las lineas rectas para facilitarnos el trazo (con bolígrafo así si borramos sus letras no se borran las líneas).

5- La primera fila la llenamos de T en mayúscula 

6 - La segunda línea la llenamos de t en minúscula

7 - Copiamos los nombres de los amigos que empiezan o tienen la T tanto en mayúscula como en minúscula.

Por último os dejo una ficha de lectura de la T que repasa también las otras letras que ya sabemos: la M, la L, la P y la S. 

Espero ver vuestros trabajos en foto o vídeo. Mañana más 😀

LUNES 18 DE MAYO: LAS SÍLABAS CON PALMADAS

¡HOLA AMIGOS!

Volvemos al trabajo después del fin de semana y vamos a recordar cómo contábamos las palmadas en una palabra.

En mi vídeo os repaso la manera que tenemos de contar sílabas en clase y os explico la actividad. 

Y antes de hacer la actividad en este vídeo tenéis para practicar jugando contando las sílabas con palabras relacionadas con el cole. 

Esta es la tarea de hoy, este es mi ejemplo. 

NO VALE COPIARSE ESTAS PALABRAS, TENÉIS QUE PENSAR 

VOSOTROS LAS VUESTRAS.

Ponemos nombre en minúscula y fecha en mayúscula 

1 - Tenéis que pensar 7 palabras, la primera será vuestro nombre y las siguientes las palabras que vosotros queráis.

2 - Las escribís en mayúscula con ayuda de los papás.

3 - Contáis cuántas palmadas tienes

4 - Dibujáis tantos círculos como palmadas tenga cada palabra

5 - Escribís el número de palmadas 

A ver qué palabras habéis elegido vosotros y cuantas palmadas tiene cada una. Mandadme la foto con la tarea. ¡Hasta mañana¡

VIERNES 15 DE MAYO: DÍA DE LA FAMÍLIA

¡HOLA FAMILIAS!

Hoy 15 de mayo se celebra el día de las familias y vamos a hacer una tarea en familia.

Los niños necesitan de vuestra ayuda para hacer la primera parte de la actividad. Vamos a elaborar una casita con un papel y dentro van a dibujar a los miembros de su familia. 

Es importante que les dejéis que dibujen ellos solos, podéis darles ideas o sugerencias pero hay que dejar que ellos mismos dibujen a su manera (poco a poco mejorarán pero necesitan practicar y explorar su propio dibujo). Les podéis ayudar pero si les hacemos el dibujo por ellos nunca avanzarán.

Aquí os he preparado un vídeo con los pasos a seguir para elaborar esta casita:

Espero que os guste esta actividad y disfrutéis juntos en familia haciéndola. Me gustaría ver cómo os han quedado vuestras casa. ¡Hasta el lunes!

JUEVES 14 DE MAYO: LAS ESTACIONES

¡BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS!

Hoy vamos a aprender más sobre las estaciones del año. Aquí tenéis la explicación de la tarea y los vídeos complementarios:

Como he explicado en el vídeo, esta es la tarea que tenemos que hacer hoy: Copiar esta ficha y clasificar las imágenes que aparecen a continuación en las estaciones correspondientes dibujándolas.

ESPERO VER VUESTRAS FICHAS

MIÉRCOLES 13 DE MAYO: PSICOMOTRICIDAD

HOLA CHICOS Y CHICAS

Es miércoles y como siempre toca moverse. La profe Cristina os ha preparado otra sesión de psicomotricidad para practicar en casa. Recordad que tenéis que poneros ropa cómoda y deportivas, despejar el salón, conectar el teléfono móvil a la televisión (si podéis) y ya podéis empezar trabajar el cuerpo

Además desde el Blog "Muévete Mercerator" del cole nos proponen la siguiente actividad para los alumnos de infantil: Hacer deporte con las canciones Disney de "El libro de la Selva" y "Vaiana" practicando inglés.

Mándame el video practicando la actividad que quieras :)

MARTES 12 DE MAYO: JOBS VOCABULARY

GOOD MORNING MY FRIENDS!

Hoy vamos a repasar el vocabulario sobre las Profesiones en Inglés. Os he preparado un vídeo para que repitáis las palabras y además unas canciones que os ayudarán a memorizarlos mejor.

Ahora que hemos visto todos los videos: Let's work!

Draw yourself as your favourite job (Doctor, Gardener, Teacher...) whatever you like. Dibújate a ti mismo como tu trabajo favorito (médico, jardinero, profesor...) lo que más te guste a ti.

1- Write your name Escribe tu nombre

2 - Draw yourself as your favourite job Dibújate a ti mismo con el trabajo favorito

3 - Color Colorea

4 - Write the name of the job you choose Escribe el nombre del trabajo que has elegido

Here you have some ideas:

 GARDENER

 TEACHER

TRAIN DRIVER

DENTIST

 FIRE FIGHTER

 PILOT

 CHEF

CARPENTER

POLICE OFFICER

DOCTOR

LUNES 11 DE MAYO: NUESTRO NOMBRE EN MINÚSCULA

¡BUENOS DÍAS AMIG@S!

Una semana más estamos preparados para trabajar y aprender un poco más. Hoy vamos a practicar nuestro nombre pero esta vez será en minúscula. Este paso es muy importante para ellos así que necesitaremos paciencia y práctica. Os voy a dejar aquí abajo imágenes con su foto y su nombre en minúscula para que lo puedan copiar tal cual.

¿CÓMO LO VAMOS A HACER?

Primero: Escribimos nuestro nombre en mayúsculas (os pongo el mío como ejemplo pero que cada uno haga el suyo)

Segundo: Debajo del nombre vamos a escribir las mismas letras en minúscula (separadas). Excepto la primera que la dejaremos en mayúscula (3 veces). Os dejo la plantilla para que podáis copiar bien cada letra y enseñarles el trazo que trabajamos en el colegio.

PLANTILLA DE MINÚSCULAS DE EJEMPLO

Tercero: Probamos ahora a escribirlo igual pero UNIÉNDO LAS LETRAS, dándole la manita a todas (lo escribimos 10 veces)

Aquí os dejo vuestras fotos con vuestros nombres en minúscula para que lo podáis copiar, es importante que les hagáis hacer el mismo trazo

A ver qué tal os salen vuestros nombres en minúscula 

LOS MÁS TRABAJADORES DE ESTA SEMANA 4-8 MAYO

VIERNES 8 DE MAYO: EL LOBO Y LOS 7 CABRITOS

¡BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS!

Hoy os traigo algo que os va a encantar... ¡Un cuento! Y además es un cuento contado por Masha, la niña de Masha y el Oso.

Después de ver el cuento vamos a trabajar un poco... Quiero que me hagáis la siguiente ficha:

¿CÓMO LO VAMOS A HACER?

1 - Escribimos nuestro nombre y apellido en mayúsculas

2 - Escribimos la fecha: VIERNES 8 DE MAYO. También en mayúsculas

3 - Escribimos el nombre del cuento: EL LOBTO Y LOS 7 CABRITOS. Mayúsculas.

4 - Dibujamos 3 grandes rectángulos

5 - Escribimos debajo de cada rectángulo en mayúsculas el nombre de los personajes del cuento: LOBO, MAMÁ CABRA Y 7 CABRITOS.

6 - Hacemos el dibujo de los personajes y lo coloreamos. A las cabritas les añadimos los números del 1 al 7.

Os dejo aquí recursos e ideas para aprender a dibujar lobos y cabras:

PARA DIBUJAR CABRAS                                      

PARA DIBUJAR LOBOS

Y las ficha sobre el cuento de: EL LOBO Y LOS 7 CABRITOS nos quedaría así de bonita:

Nos vemos el lunes chicos, espero ver vuestros trabajos 😀